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  本报北京4月27日讯(记者 潘国霖)北京时间今天早上7时,中国教育电视台拍摄的大型纪录片《我的太阳》在西班牙马拉加电影电视节上荣获特别贡献奖。该片因具有平民化的视角及和谐社会的人文因素,受到组委会成员的普遍重视。  据介绍,此次电影节有30多个国家的影视机构参加,首次邀请中国代表团参会。《我的太阳》总制片人康宁在“中国纪录片论坛”发表专题演讲并领奖。该片真实记录了来自52个不同职业岗位的64名普通人一天的生活,此片在国内播出后,受到社会广泛关注。  《中国教育报》2006年4月28日第2版

华文教育在海外华人社会发挥着重要的作用。在海外汉语需求日益扩大、当地华文师资力量薄弱这一背景之下,华文教育专业应运而生,为此,中国有关方面特别设立了华文教育专项奖学金,用于支持海外华裔青年及现职华文教师来华接受系统的学历教育,为海外华校培养未来骨干师资力量。

从外界的角度讲,主要是当前的整体就业环境和就业趋势,各行各业的现状及发展前景,自己面临的一些就业机会,以及自己的家庭环境等因素;

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林:这很难说,还有很多外在影响因素,可能毕业之后,就业环境、站的平台都不一样了,不是做一份规划就一劳永逸的。但做了规划的人一是会比较关注未来的就业,包括自己的学习方向、简历制作、人才市场信息、面试技巧等都会提前注意到,先人一步!二是更容易应变周围的变化,因为脑子里已经逐渐形成了一种规划的理念,随时可以让自己有方向感。另外,我觉得不仅要做规划职业,更重要的是规划自己的生活,热爱生命,以后还要规划自己的家庭,职业规划只是其中一个部分而已。

实践教学是高职教学体系中不可或缺的重要环节,在实际实施过程中可分成为三个层面:第一层面是结合课堂理论教学进行的演示、演练、实验和课程实习,解决理论教学过程中遇到的理论验证和加深认知的问题;第二层面是独立设置的教学(或生产)实习、技能强化训练,在实验室或实训基地的模拟环境中进行,加深对专业知识的理解、熟练掌握专业技能;第三层面是毕业实习、见习,在实训基地和校外企业的实际工作环境中进行,锻炼学生应用专业知识解决实际问题的能力。

孙抱弘还提出了他的担忧:“一些家长为孩子找全职家教是走入了教育的误区,家教是不能替代家庭教育和学校教育的。”他建议,家长应将更多精力用在帮助孩子养成良好的学习习惯上。

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读博期间每天工作15个小时,写就130万字论文,湖北大学文学院副教授韩小荆的博士学位论文《<可洪音义>研究——以文字为中心》日前获评“全国优秀博士学位论文”。作为全国每年获此殊荣的100名博士之一,韩小荆却是申请延迟毕业的,她坦言,“钻研学问,3年读博时间太仓促。”

当我细细品读这些诗句时,分明看到一个现代人,在大都市森林般的高楼之间身影孑然,他咀嚼经典,急切地试图忘掉周边的嘈杂与浮躁,在业已逝去的意境中酿造自己的诗意,以此摆脱精神的孤独。遥望王维李白,或许是物我两忘的最好境界。

“为什么现在很多大学生都是眼高手低的所谓‘人才’,实际上是‘次品’,主要责任在谁?”作为企业老板,陈华伟对于大学毕业生有着自己的看法,“作为企业负责人,我非常明白,只要一个员工能创造价值,企业是一定会用他的。现在,很多人将大学生就业难的原因推给政府、金融危机以及企业,真正主要责任在谁呢,是大学吗?“客观地说,是陈旧的大学教育管理体制和落后的大学教育方式!”

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寄宿制学校的优点是明显的。如显著扩大了学校的服务半径和服务人口,一定程度上集中了优势资源,特别是对留守儿童、单亲家庭儿童的积极作用突出。

就如同在古老的印度有这样一个传说:很久很久之前,地球上所有的人都是神,但人类是如此罪恶并滥用神权,以至于众生之父决定剥夺人类所拥有的神性,并把它藏到人们永远也不会重新发现的地方,以免他们滥用它。将把它深埋于地下,人们会挖掘到地层深处并发现它,将把它沉于最深的海,人们会学潜水在海底发现它,将把它藏于最高的山上,人类总有一天会爬上地球的每座山峰又会捕获到神性。而最后,神的旨意是把它藏在人类自己身上,那是他们永远想不到去寻找的地方。于是,从那一刻开始,人类一直遍访世界,通过挖掘、潜水和攀登寻找那类似于神一样的品质,而这种品质却一直隐藏在他们自己身上。这也许就像电影中最后那股巨大的能力促使能量源重新凝聚,来拯救我们的超级英雄。

20世纪初到20—30年代,是中国文化重要的转型期,在实用文体方面废除文言提倡白话是这一转型最重要的标志。如果说,以鲁迅为首的新文学作家,创作了《狂人日记》等一大批反封建的白话文学作品,显示了新文学的生命力。那么,黎锦熙则是挑战“白话文学有文无法”、创建现代新语文的第一人。1920年,黎锦熙与同仁在北京开办了第一届国语讲习所,并在北京师大的前身北京高等师范国文系及女高师等校首次开设《国语文学》课程。他用大量例证阐明白话文不仅有“法”,而且这个“法”十分缜密,足以指导为文。这就是非常有名的《新著国语文法》。这部以“国语”命名的语法著作,借鉴英语语法,发掘汉语的特点,第一次科学地、系统地揭示了我国白话文内在的语言规律,至1959年已再版了24次之多,产生了深刻的影响。

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正如报道披露的一个细节:广州市第十三中学一位老教师说:“就拿我们学校来说,明确规定奖励绩效这块人均1500元,但校长可以是这个平均数的2.5—2.8倍,教导主任等中层干部达1.7—2.2倍。他们拿得多,我们相应拿得就少了,等于是挖我们的去贴他们。难道校长、中层干部比一线教师干的活多一两倍吗?”这话虽然有点较真,但显然也凸显出分配不公,绩效工资唯领导是举。

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责任编辑:左伊

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